我决定和家长就此探讨一下。
“孩子喜欢干什么？当他不用写作业的时候。”
“特别喜欢到院子里找他们班同学一起玩。”
“如果您是孩子，做完作业后，妈妈就给另外加任务，您会怎么办呢？”
“我可能也会像他那样吧。故意磨蹭、拖延，这样就可以免做妈妈布置的额外作业了。”
通过换位思考，家长有了新的认识。在此基础上，我又和家长进一步交流，帮助家长认识到爱玩是孩子的天性，它可以成为孩子学习的动力之一，但如果处理不好，也可能成为阻力。这主要取决于家长的教育和沟通方式。孩子这个不良习惯的养成并非一朝一夕，改变起来不仅需要家长的智慧，更需要耐心。孩子的“说谎”实际上只是他为自己争取权益的一个手段。
“当您发现孩子不写全作业时，是怎么处理的？”
“我这个人脾气很急，和他说着说着，就会越来越生气，有时会打他。我经常对他说：你为什么就完不成作业，为什么你们班的同学就都能完成作业？”
“您会着急，生气，甚至打孩子，质问和指责孩子，这些方法的效果怎么样呢？”
“不好，没什么用。经常是我说一句，孩子已经有10句话在那儿等着了。”
“给我感觉您和孩子的沟通就像是一场战斗，孩子把自己全副武装，准备着反攻母亲。”
“对！真的就是这样的。”
