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教子有方:我的家庭五步教育法

编辑:梅梅教育整理:快乐家庭网点击数:2012-08-04
导语:从实物中学数字能引发孩子丰富的联想。最早,我们让儿子一板一眼地坐在写字台前做习题或死记硬背,4岁时他数数还只能数到“1”至“10”。

  15岁的儿子今年本该参加中考。但是去年,读初二的他向学校申请,要求连跳三级读高一。经过综合考评,校方破格录取了他。今年,他参加了一家大学夏令营优秀生选拔考试,取得 A档优异成绩,并通过该校的自主招生考试,拿到了该大学的预录取通知书,成为该校今年高考年龄最小的考生。

  有人问我,儿子如何能在短短二年内完成初三加整个高中3年的学业?又如何在众多考生中脱颖而出考入大学?细细回想他成长的过程,家庭五步教育法让他得益菲浅。

  第一步:初幼阶段,让他从实物中学数字

  从实物中学数字能引发孩子丰富的联想。最早,我们让儿子一板一眼地坐在写字台前做习题或死记硬背,4岁时他数数还只能数到“1”至“10”。后来,我们改变方式,带他去看挂历,然后一家一家数门牌号,没多久,他就能数到“100”了。一次,我送儿子去幼儿园,看到校门口有5只沙袋,其中2只是红的,就对儿子说,红色的沙袋占了所有沙袋的2/5;当天晚上妻子切苹果时,儿子立刻喊了起来:“妈妈切了1/2,再切一刀就是1/4……”就这样,小小年纪的儿子又学会了分数。不过他对分数的好奇并没有到此为止,继续追问爸爸:“如果妈妈继续切这些苹果,那么到最后会怎么样?”我就把微积分里极限的概念一并讲给儿子听,懵懵懂懂中,儿子的知识迅速增长。

  第二步:决不搪塞孩子的任何问题

  儿子最大的特点是喜欢提问,他的很多问题稀奇古怪、深奥难答,如果得不到合理的解释,他就会一直追着问。我是学工程力学的,他妈妈则学哲学,所以儿子提出的问题并非全部落在我们的知识范围内。儿子从小到大问的许多问题有时候我们也也无法解答,但我们会一直鼓励孩子提问,并且全家人一定一起交流,寻找可能的答案。

  第三步:鼓励他和同学骑车去近郊旅行

  假期里,我们常鼓励儿子和他的同学一起骑自行车去近郊旅行:“有兴趣就骑得远点,走得越远,看得越多!这和学习是类似的,有兴趣就多学点!”只要他的爱好是健康的,我们都会支持他。有段时间儿子对动物学和植物学很感兴趣,我们专门给他买了这方面的书。儿子求知欲强,如果不让他满足,就会压制他的兴趣,不利于发展。今年暑假,儿子除了每天看些课外书籍,每天上午的时光,都交给了自己喜爱的乒乓球。如果有同学打电话邀他去踢足球,他一定奉陪。

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