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透视教育焦虑 每一次对焦虑的诉说都在渲染焦虑

编辑:梅梅教育整理:快乐家庭网点击数:2012-08-21
导语:报纸上,网络上,焦虑帖泛滥;微博里,对话中,充斥着对这种教育焦虑的抱怨和批判,批判这种焦虑的反科学和不理性。

  面对这样的宣传,你毫无抵抗力。儿子快1岁时,我给他报了一个号称双语教学的早教班,邻居听说后也报了这个班。无法回避,焦虑就是这样传染的,“虎妈”、“狼爸”之类横空出世,也便是这种焦虑孵出来的。

  报纸上,网络上,焦虑帖泛滥;微博里,对话中,充斥着对这种教育焦虑的抱怨和批判,批判这种焦虑的反科学和不理性。可不得不悲哀地发现,家长们每一次对焦虑的诉说和批判,实际上都在渲染着社会的焦虑。望子成龙的妈们爸们,从这个批判中解读到的不是理性,而是其他人的焦虑。这是一个微妙的心理传播过程,对焦虑的批判着一种“大家都很焦虑”的事实暗示。焦虑者,想通过批判缓解焦虑,结果是,别人心中潜伏的焦虑,会被这种诉说与批判激发出来。

  无法不悲观,在当下的社会环境中,这是一个无解的问题。教育焦虑,只是这个社会焦虑链条上的一个关键节点。空气污染的焦虑,唉,如果孩子书读得好,移民到一个环境好的城市,就好了;食品安全的焦虑,唉,孩子有出息,天天买有机,就好了;买房娶媳妇升职加薪的焦虑,都可以还原为教育焦虑。社会问题所传递的焦虑,市场教父们歇斯底里所灌输的竞争,残酷的现实摆在面前,这一切都像大山一样压到教育之上。

  对不起,我并非故意要传递这种负面和悲观的情绪,无法假装淡定和理性,无法假装看不见现实,无法让自己说假话哄你。

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