老师了解到不少家长有这样的苦衷：白天上班，要在职场上拼搏厮杀。晚上回到家还要操心孩子的饮食起居、辅导孩子做功课、有时还会被老师布置的各种各样的家庭作业给难住。当然，有的家长是应付自如。不过还是有些家长遇到了重重阻碍，偶尔就会恨不得自己长出个三头六臂。总之家长的感觉是，就算当不成超人，也要“被逼成”或自觉变成一个“全能”家长。
问题一中家长遇到的问题，相信很多无力辅导孩子的家长有同感。尤其是孩子上了中学，英语、立体几何、物理之类的高难度习题，令不少家长望而却步。即使家长教育程度较高，但中学课程也忘得差不多了。这时候辅导孩子对于家长来说，成了有心无力、不可能完成的任务。
老师希望家长辅导孩子，加强孩子的学习效果，本身没有错。但是，家长毕竟不是教育专业人士，更不是全能之才，执行一些简单的任务还可以，也可以通过自身言行在品质性格、良好学习习惯方面教育孩子。但如果不根据家长实际教育水平和不同的家庭条件，教师“一刀切”地要求所有家长都去承担过于专业的学习指导任务，恐怕实在勉为其难。
所以，老师这里想对我们的老师们呼吁一下，希望学校和老师能适当地调整观念，寻求高效的教育方法，不把过于专业的学习任务留给家长。除了学校和老师需要调整观念，家长们也不是完全无计可施。面对自己无力解决的难题，家长可以协助孩子寻找问题的解决办法，或鼓励孩子自己积极寻找方法解决。比如，求助同学、老师，到网络上查找资料，寻求专业教育培训机构帮助等等。
总之，家长不必“全能”，不用为自己无力辅导孩子感到过于不安。和孩子一起面对困难、解决困难或是鼓励孩子自己寻求办法积极解决，这个过程不仅能锻炼孩子动手动脑的能力，也有助于培养良好的亲子关系。
不过，也有一类“全能”家长完全是“自找苦吃”。
