一节生动优美的音乐课，不仅能让学生全身得到放松，而且能够极大地启迪学生的思维，让学生得到美的熏陶。让音乐课成为学生放飞心灵的天堂，应该成为一名音乐教师追求的境界。
一、要正确认识音乐课。
长期以来，部分老师或者学生对待音乐课有一些比较片面的认识：有的认为音乐课是“搭头课”，因而被语、数、外等主科老师给“霸占”，或者改成学生自习课。有的认为音乐课就是“唱歌课”，教师教学生唱几首新歌，或者提个录音机，听听音乐，就算了事。这些做法，其实都是对学生极不负责任的表现。
二、要激发学生学习音乐的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让学生对音乐产生了兴趣，学生才爱学音乐、学得好音乐。笔者认为，音乐是感人的，尽管不是每一个学生都有音乐天赋，将来都会走上音乐这条道路，但绝大部学生都能对音乐产生兴趣，这是由音乐本身的特点决定的。激发学生学习音乐的兴趣，应做到以下几点：
１是要因材施教。
由于初中生来自各个不同的小学，每个同学的音乐基础不尽相同，因此在音乐教学时一定要注意因材施教，这一点对于农村学校的孩子尤为重要。有的同学虽然到了初中，但音乐基础几乎为零，简谱不认识，唱歌五音不全，且常常跑调。教师如果不注意这一点，部分学生上音乐课就只能“听天书”，更谈不上有兴趣了。
