一个下岗的母亲哭着诉说，孩子偷拿了她辛苦挣来的钱去买名牌运动鞋；一位祖母无奈地面对商店里又哭又闹的孙儿……孩子的不良消费倾向，令许多父母愁眉不展。因为在不良消费中，孩子们花费的不仅是钱，他们同时丢掉的还有道德准则和对父母的怜恤之心。
事实告诉我们，不良消费的弊端越来越趋向明显：
1.分散精力
不断上涨的物欲和盲目攀比的心态，令他们无暇顾及学习，更谈不上勤思考、苦钻研。
2.缺乏意志
轻易满足的消费欲望，使他们缺少艰苦磨练，意志力薄弱。在困难和挫折面前，缺乏艰苦磨炼，意志力薄弱。在困难和挫折面前，缺少知难而进的进取之心。
3.导致偷盗
吃喝玩乐、金钱至上的观念深入头脑，一旦欲壑难填，则引发偷盗行为，近年来逐渐上升的青少年违法犯罪现象，大都与此相关。
引导孩子合理消费刻不容缓。对此，我们学校从两方面着手，开展教育活动:
1．集体中引导合理消费
马卡连柯说：“对个人的最实际的工作方式，是把个人留在集体内。”因此，首先拨正集体舆论，用集体的力量约束每个孩子的言行。利用班会、晨会，让孩子们讨论“什么才是合理消费”、“如何面对花花绿绿的世界”，孩子们畅所欲言，形成共识：“浪费可耻”、“消费要量力而行，适可而止”。
丰富多彩的集体活动，更令孩子们兴致勃勃。课后热闹的拔河比赛、跳长绳接力，到野外放风筝、采集昆虫，做植物标本……美丽的大自然，丰富多彩的课余活动，使孩子渐渐摆脱电子游戏、卡通玩具、明星画片和各类零食。
