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关于单亲家庭幼儿教育的几点思考

编辑:梅梅教育整理:快乐家庭网点击数:2012-08-30
导语:儿童心理学家认为,孩子在6、7岁以后,会模仿同性家长的行为而形成自己这个性别应有的行为方式。如果母亲自己一个人把孩子带大,孩子就很少有机会接触男性。

  一、序言

  今日屋外阳光明媚,和煦的春风拂过面庞,暖洋洋的,十分惬意。孩子的笑声时而传过耳边,按道理说此时的我应该心情舒畅,可我却怎么也乐不起来——妮妮的家长又闹到幼儿园来了,她的情绪受到了很大的冲击,原因只因为她生活在一个单亲家庭中。她又得用她那颗幼小的心灵承受着由于大人们的过失带去的影响。我心痛万分!这已不是我第一次或是第二、三次感受到这种心痛。

  随着社会的进步,人们的生活富裕了、也变的多姿多彩了,婚姻生活也更加自由了,可为什么会有更多的家庭加入到“单亲”的行列中呢?是追求新潮?是责任意识淡薄?还是花花世界的诱惑太多,人们无法抗拒?我百思不得其解,也不愿去想。但我却不得不去面对由于单亲家庭带来的对孩子的影响:他们闷闷不乐、他们的情绪时好时坏、他们对他人存有不信任的眼神……作为孩子的朋友、妈妈、老师,我为此担心、焦虑也害怕。

  对实事稍加注意的人就不难发现:现在未成年人犯罪率上升很快,为60%~70%,而且出现低龄化趋势。有专家调查其中单亲家庭孩子占60%以上。不难看出“单亲”对孩子的心理影响和成长过程起着举足轻重的作用。然而,回过头去想一想,这能是一朝一夕产生的作用么?不,绝对不是!它是长期作用的直接产物,它是孩子心理巨变后的连锁反应。作为家长、教师——对孩子成长起关键作用的人,我们不应该反思一下自己的行为么?自己(所教)的孩子为什么会不高兴,为什么会有攻击性行为,最后又为什么导致走上犯罪的道路,我们关注了么?

  作为孩子最启蒙的幼儿教师,应该有敏锐的眼光,善于发现孩子心理的点滴变化,给予最直接的帮助,还得恰倒好处。以下是本人在工作若干年以来所遇到的几个典型案例,在此与大家共同探讨,寻求单亲家庭教育的最佳办法,使这些孩子也能健康的成长。

  二、案例及情况分析

  1、狂燥暴力型

  我班有个孩子叫平平,不太爱说话平时喜欢画画和看枪战片(聊天中得知)。有一天游戏时他在画画,旁边的牛牛在他的纸上画了一道,他立刻站起身将桌上的所有画笔、画纸统统掀到了地上,又一把将牛牛推倒地上,坐在了牛牛的身上,挥起拳头,幸亏被我及时制止,否则后果将不堪设想。小朋友们都在喊:“平平又打人了!”此时的平平斜着眼睛,咬着嘴唇的看着大家,一句解释的话也没有。他就是这样,只要有人惹着他,他就只有一个反应“打!”

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