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对单亲家庭教育的初步探讨与思考

编辑:梅梅教育整理:快乐家庭网点击数:2012-08-29
导语:家庭是孩子生活、学习的重要场所,是儿童首先接受教育和产生影响的地方。当代的教育已经形成了一个家庭教育、学校教育、社会教育相互之间密不可分的格局。

  3、动员组织热心于社区建设的志愿者为单亲家庭及孩子们提供帮助。

  作为妇女的娘家,区妇联通过自己的努力为这些“又当爹又当妈,独自承受心理伤痛,挣钱养家教育子女,赡养老人”的单亲母亲们减轻生活负担,不必再在水深火热中自己苦苦支撑。

  其次,将心比心帮助单亲家庭调整心理,走出子女教育困境。

  培养孩子走上成才之路,不是一件轻而易举之事,无论是所谓的核心家庭,还是单亲家庭;无论是家长,还是孩子都必须付出艰辛的努力。但是单亲家庭,不管是什么原因造成的单亲家庭,在孩子教育方面都不可避免地存在“教育功能欠缺”或“教育功能不全”的问题。

  因为一方面,对子女的教育是父母双方的责任,双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足, 缺少一方,有些作用是难以代替的,而且,也是单亲家庭所没有的,这是不能不承认的事实。而另一方面是孩子在群体中容易与他人比较而产生失落感和自卑感,成为一种无形的心理压力。如果再赶上有个别同学说些歧视的话,这种压力会加剧,给孩子带来性格和学业上的问题。

  那么,单亲家庭如何消除苦恼,使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢?玄武区妇联针对这个情况,从以下几个方面着手,分别对单亲家庭的家长及子女进行心理辅导,帮助调整心理,走出教育的困境。

  (一)通过举办家长学校,对家长进行心理辅导及教育知识、教育方法的学习,帮助他们认识到家庭教育的实质是教育家长自己。

  家庭是孩子生活、学习的重要场所,是儿童首先接受教育和产生影响的地方。当代的教育已经形成了一个家庭教育、学校教育、社会教育相互之间密不可分的格局。为了提高家长的教育能力、规范家庭教育要求、促进学校教育和家庭教育的统一、形成学校教育和家庭教育的合力。多年来,区妇联非常重视家庭教育工作,联合教育局、机关工委、社教办等部门共同抓家长学校。各学校根据市教委下发的《南京市家长学校办学纲要》明确了办家长学校的目的、任务、教学要求。根据《纲要》要求学校都成立了由校长挂帅,德育副校长、政教主任、年级组长、家长委员会为组员的家长学校领导机构,共同商量家长学校的工作计划和课程安排。至2003年,玄武区0—18岁儿童少年家长家庭教育知识的受教育率达100%。玄武区中、小学、幼儿园家长学校办学率达到100%,合格率达95%,优秀率达30%以上。

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