口吃被认为是一种最奇怪、最复杂的疾病之一，按症状分为首字难发、语句中断和语词重复三种，专家介绍，大部分孩子口吃都是心理因素在作怪，所以家长要留意孩子的一举一动，积极引导。要注意孩子的心理活动，才能找到孩子疾病的根源，加以纠正就可以帮助孩子恢复正常的说话方式。
1、场景压力。口吃者在什么情况下，他们说话更加费力，最多的回答是：“打电话的时候”。超过80%的口吃者说，他们害怕打电话。
2、单词或语音压力。大多数口吃者都会对特定的单词、特定的语音有困难。几乎所有的口吃者都会一定程度的“单词恐惧”，更常见的是紧紧害怕一些特定的单词。
3、权威人物压力。在一些被称为权威的人物面前，他们发言困难。如老师谈话，他们都会有困难。事实上，所有的患者都说，他们经常只是对某些人口吃，但在医生面前，他们又没有任何口吃的迹象。这些孩子，只是在父母权威的压力面前才会口吃，在其他场合，口吃又消失了。
4、不确定的压力。患者在无法确定如何正确行事的情况下，经常会引起语言困难。例如，在一个不熟悉的场合下，如遇到新邻居，换了新环境、见到一些陌生人。在无法确定一个单词的正确发音的情况下，也会引发压力。
5、生理压力。口吃患者有时候只是在疲劳或生病的时候，说话愈发困难。
6、外部压力。这种压力也可以成为“坏消息”，如果亲属得了致命的疾病，或者东西被偷，这就是外部压力。患者说外部压力明显对语言困难有影响。
7、速度压力。可能最常见的压力是速度压力。速度压力是孩子口吃的罪魁祸首。这主要源自于说话速度太快。
