玩的时候不含糊
说起来住家妈妈和爸爸真是精力充沛，除了和孩子一起学习，还和孩子一起玩，平时一起自由自在地聊天、游戏、开玩笑，孩子和大人“疯在一起”。到了休息日，各种娱乐活动更是应接不暇。
运动自然不会少，如保龄球赛，自行车赛……社区里各个家庭组成自己的小队，互相竞技。
周末的聚会也是千奇百怪。有睡衣派对、烘焙大会、游泳池派对，有时还会规定好参加者的衣服要同一颜色，最离奇的是发型派对，参加者自己设计自己的发型，越奇怪越受欢迎。除了家庭聚会，住家妈妈所在的城市也会组织传统聚会，比如，海滩边的“龙虾节”、“乐队节”，爸爸妈妈会带着孩子参与。
社会实践活动也很有趣。孩子们自制一些柠檬水、石头画，到路边叫卖来赚取零花钱。这么说起来，住家妈妈家孩子玩的内容要比我们家儿子更丰富了。
珍视孩子自发流露的求知欲
还有一件事对我的震动很大，让我真切感受到孩子的学习绝不仅仅是上几堂课，做几道练习题。那天，住家妈妈开车载我们外出，正巧路边的山上跑来一只山鸡(在那儿路边有山鸡是一件非常平常的事情，类似于在国内看到鸽子、麻雀)。妈妈提醒弟弟：“快看，右边有山鸡。”不过没等弟弟看到，车子便开过了。这时弟弟告诉妈妈想再看一看。妈妈立刻掉头开回去，把车停在路边，让弟弟看个够，回家后再翻出百科全书找出鸟类的那一章和弟弟一起读。回想起来，我家儿子也会为路边的一只流浪猫或一只小虫子而驻足停留，但我常常用“这有什么好看的，走吧走吧”或“下次看到了再告诉你”等借口打发他。我也明白真正的学习动力来自孩子的好奇心，但我做不到像住家妈妈那样在平常的生活中如此尊重、在意孩子的好奇心。
我的反思
刚到美国之初，我纠结于美国孩子是不是也报了课外班，每天有多长时间在学习，其实问题不在于这些表面的数字，而在于这背后家长的态度和对孩子特有的学习方式是否足够尊重。
1.我给孩子报兴趣班主要是为了给自己减轻负担，对于孩子的学习内容少有过问，和老师的沟通和配合就更少了。
2.我和孩子一起玩、一起疯的时间太少了。平时回到家总是忙于自己的事情，即便和儿子在一起，也很少完全融入儿子的游戏中；和朋友聚会时，基本是孩子玩孩子的，大人聊大人的，住家妈妈和爸爸那种发自内心的和孩子一起玩、一起乐的态度是最值得我学习的。所以，我决定以后要多和孩子一起玩，一起创造性地玩。
