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幼儿阅读习惯的培养

编辑:简约文章整理:快乐家庭网点击数:2012-03-18
导语:家长们不但应为孩子阅读创造条件,也要让孩子我表达自己从书中看到的学到的,这样可以让孩子多动脑思考,更加深孩子对书中内容的印象。如果孩子语言表达能力不好,更应该多鼓励孩子阅读

书是人类知识的结晶体,无论是幼教工作者,还是家长,都应该引导孩子积极探索,通过调动自己的各种感官去看、摸、闻、听、摆弄等来体验而获得感性知识,还要引导孩子喜爱看书,培养良好的阅读习惯。为将来学习方式打下良好的基础。

要引导和培养孩子的阅读兴趣。

1、要了解孩子对书的要求,根据不同年龄阶段和不同时期选择不同的书籍

每一个孩子都有自己的喜好,家长不应该将自己的喜好,或者自己认为是好的东西强加给孩子。不同年龄阶段的孩子也有不同的对书的要求。年龄小的孩子越需要图案,而且色彩鲜艳、画面整洁、字要少而大,内容方面是日常见到的玩具、日用品、小动物等;随着年龄的增长内容也相应丰富了,有童话故事、动画片的书籍,到了大班后内容就更广泛了:智力世界、兵器知识、历史、百科知识等都是孩子们喜欢选择的内容。根据孩子的年龄特点选才能引起孩子阅读的兴趣。

2、给孩子发挥的机会

家长们不但应为孩子阅读创造条件,也要让孩子我表达自己从书中看到的学到的,这样可以让孩子多动脑思考,更加深孩子对书中内容的印象。如果孩子语言表达能力不好,更应该多鼓励孩子阅读,鼓励孩子说出自己的读后感,鼓励孩子将所学到的知识讲给其他小伙伴听,以此锻炼孩子的社交能力和语言表达能力。

3、家长的陪伴

在家长的陪伴下读书,可以增强孩子孩子对文字的理解能力、写作能力、解决问题的能力就越强,知识面就越广。识字量有限妨碍孩子阅读的乐趣,但是在家长的陪伴下,孩子遇到不懂的字就可以请教家长,而家长也可以利用陪孩子读书的时候,让孩子认识更多的字,增强孩子阅读的乐趣,这样的良性循环下,无论是对亲子之间的感情还是对孩子的智力开发都有良好的帮助。

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