胎儿在孕母子宫里，不见天日，如何来接受教育和训练呢?对此，一些人产生了怀疑。根据瑞士医学博士舒蒂尔曼的研究认为：母子之间的感通萌芽于胎内。说明母子信息相通始于胎儿期。来自外界的各种刺激作用于孕母的同时也作用于胎儿。
从生理上来说，一般通过两种渠道来传递信息：
①神经系统形成一个相互联系的网络，沿着神经的分布而进行。孕母和胎儿之间虽无神经联系，但能通过孕母情绪激动引起神经活动，促使内分泌系统活动，分泌的乙酰胆碱、甲状腺素、肾上腺素，通过血液渗透过胎盘而影响胎儿。
②内分泌系统分泌激素，通过孕母的体液与胎儿的体液，汇合成内分泌的交流池，达成了体液联系。母子的感通可对等地由孕母向胎儿传递信息，或由胎儿向孕母传递信息。有人研究了母子的感通可以分为三种途径进行传递，即生理信息的传递、行为信息的传递和感通信息的传递。
胎儿之所以能接受教育训练就是依靠这种信息传递。在接受了从孕母传来的信息后，积极地作出反应，再将自己体内的变化和感受的信息传递给孕母。如孕母受到惊骇的刺激后，呈恐怖状态，胎儿会作出乱踢、增加胎动、心跳加速的反应，将信息传给孕母。这时若给予安慰，使孕母心理平静下来，让母子听轻松愉快的音乐，胎儿也会平静下来，逐渐恢复正常。
怎样对胎儿进行教育和训练呢?
胎儿在生长发育的过程中，逐渐具有了各种功能。胎儿从5周开始有生理反射机能，10周前后形成压觉、触觉功能，20周左右大脑形成，有吸吮反射、抓握反射、逃避反射、皮肤反射、防御反射、刺激性呼吸反射等功能，并开始对音响有所反应，28周时具有充分的反应能力。说明胎儿已具有惊人的潜在能力，可以在胎内接受教育。
