人的大脑有“人脑”和“动物脑”之分，当人们放任自己的惰性时，就会让“动物脑”统治我们的行动。当孩子出现这种惰性时，父母千万不能放任，而应该积极指导孩子，即使再不情愿，该做的事情还是要尽力去完成。
人们在很多时候都会遇到这种状况：即便是自己非常讨厌的事情，但却又不得不勉强自己去做，孩子也是一样。但是有些父母在孩子们遇到不得不做的讨厌的事情时，却会采取放任不加管教的方法。例如，对于一些孩子来说，去学校上学或者进行学习都是很不喜欢的事情，这样孩子就会排斥，然而他们的父母竟然对于孩子们的这种排斥想法欣然认可，这些父母会认可的原因竟然是：“既然是孩子自己不想去学校或者进行学习，那就没办法去强迫他们了，毕竟孩子的感受才是最重要的。”这类父母的教育方法存在很大的问题，用这种放任的方法教育孩子的话，等孩子对学习的排斥感渐渐发展成为厌学的时候就为时已晚了。还有一些父母对于孩子放任不管，这种包庇态度让人难以理解。例如，有些孩子自由散漫，认为上课的时候不认真听课，随意站起来是自由，随意在教室走动也是自由。而这些孩子的父母不但不教育孩子改正这些错误的行为做法，反而让孩子对于老师的批评教育不必太过在意。其实从这些事情看来，不仅仅是孩子不懂，连父母也不懂什么是自由的真正含义，其实孩子的这些错误做法根本就不是其父母所谓的自由，只不过是不顾及他人感受的任性而已。
总的来说，对于必须要做的事情如果仅仅因为自己不想做就不去做的话，那么就会发展成为即使不遵守社会规则、礼仪道德规范，也觉得无所谓的地步。例如，在生活中，必须要先有驾照才能被允许开车上路，但如果是因为自己不想去学车就开车上路的话，不难想象，这种行为就很可能会酿成重大事故。其实像这种任性的生活方式会给周围人带来很多麻烦，即便是对于自己来说最终也没有什么好处。在现代社会中，无论是哪个国家或者哪种社会制度，都有自己的一套规则和礼仪，比如不能乱扔垃圾等等。父母在教育孩子时，就应该把这样的社会规则和礼仪灌输给孩子，使孩子们能及早认识到并能遵守，从而使孩子能够在社会上更好更自由地发挥自己的实力，并且赢得周围人的认可，这样教育出来的孩子就会成为有教养的孩子。其实，社会是有一定规章制度的，在遵守社会规则的基础上，可以选择自己想做的事情并自由发挥自己的才能，在这个过程之中就体现出了自由的真正含义。反过来说，没有教养的孩子就如同无管教的动物一样，不遵守社会规则，只是按自己的想法去做事，丝毫不理会周围人的态度，这样的孩子长大之后一定不会有出息。
