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如何培养孩子的想象力

编辑:admin文章出处:温州日报点击数:2011-07-07
导语:对李女士重视女儿想象力培养的意识,我很赞赏。但她对女儿想象力的评价,我并不认同。幼儿时的“饺子像星星,是用圆圆的月亮做成

  不过,现在很多中小学生不爱动脑子,想象力不丰富,的确是实际存在的社会现象。我在个别心理咨询中,无论是面谈还是性格特征的测量结果中,也发现这个问题,他们常常一问三不知,性格的“幻想性”特征呈低分状态。

  我认为孩子出现“懒脑”现象,是成长过程中环境作用的结果。

  怎么样的环境会导致孩子“懒脑”,没有飘逸的想象?在家庭教育中如何培养孩子的想象力?有个研究很能说明问题:英国伦敦国王学院应用心理学教授迈克尔·施尔领导的研究小组的最近研究结果表明,现在的孩子与30年前的同年龄孩子(1976年)相比,3—4岁孩子的智力水平已大幅度提高;而14岁孩子的智力水平非但没有像人们想象的大幅度升高,相反要落后1—3年。原因是:学校密集的考试;经常看电视(只能鼓励孩子们的被动性);很多时间玩电脑,使他们不愿做对开发智力大有裨益的动手能力的手工活。

  看来,孩子们出现“懒脑”现象,还不只是我们中国儿童存在的情况。但因为中国当前的学校教育和家庭教育,在很大程度上受“应试教育”的影响,同时又多“独生子女”,所以中国儿童的“懒脑”现象会更严重些。

  要培养孩子的想象力,我认为最重要的三点就是:给以自由;要求独立思考;鼓励实践。

  1、给以自由。就是不要让学习充塞他们休息和娱乐的时间,导致他们厌学甚至厌生。而是要顺从儿童的天性,珍惜并热情保护他们的好奇性,重视激励他们的生活和学习兴趣。要做到这点,需要家长改变一元化教育观,相信“人与人的差别,主要在于人与人所具有的不同智能组合”,鼓励孩子多元化地自我表现,及时抓住孩子的闪光点加以肯定,保护孩子的好奇心,让他们的好奇心不仅不被扼杀,而且能转化成求知(生活与学习各方面)欲再发展成学习兴趣。

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