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培养孩子的绘画兴趣

编辑:简约文章整理:快乐家庭网点击数:2012-04-01
导语:其实在孩子半岁以后,就可以有目的的教孩子认识和识别各种颜色,要注意利用语言教孩子对不同的颜色进行认识和识别,例如给孩子穿衣戴帽时可以随时随地的教孩子认识衣相的颜色。

  当孩子到了2岁的时候可以看到孩子己经学会用纸和笔,会在纸上画一些不规则的线条、圆圈和不规则的形状的图画,这时就应该给孩子提供纸、笔和颜料,让孩子随意的画。也可以给孩子提供一些画本,让孩子模仿。但是要注意,对孩子的画要用孩子的眼光去看,千万不要以大人的眼光去进行评判。例如,如果孩子画出蓝色的小草,绿色的太阳都是很正常的,因为孩子是在用他喜欢的颜色来画出他想像的物体,他并没有考虑到这些是否符合实际,这也是孩子思维的可贵之处。

  幼小儿童的绘画是孩子从随意的兴趣出发,是在他们自身感觉和想像力的发挥下,体现孩子自身观察力和创造力的结果。例如孩子可能画一个没有身子但有头和脚的小人,孩子一点儿也不会感到他嘟儿画的不合适,他会继续完成他的想像,手画在脚的旁边,眼助画在头的旁边等。这些在大人看来好像报本不成样子的画,对于孩子来说其实这都是很正常的,因为从孩子的视觉出发,这些画反映的正是孩子眼里事物的面貌,这些画里反映了孩子的观察和想像,正是孩子艺术天性的张扬,是孩了早期生命律动的农现。

  对于孩子的画是不能用大人的审美标准去衡量的,也不能用画得像不像来衡量。培养孩子绘画的兴趣,并不是以培养画家和提高审美能力为其目的的,更重要的是为开发孩子的创造性潜能服务,为培养孩子的观察力和想像力服务。所以大人应该保护孩子可贵的童心,珍惜孩子的关术兴趣,注意不要让孩子活泼奇妙的内心世界发上阴影。

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