三、在教学方法上
教师主要采用集体授课式，大家一起看图，提问回答，这种方式便于集中指导，有利于教师和幼儿之间的交流。我们可以通过这些方式来实现：
大书阅读与小书阅读相结合；集中与分组结合；看、说、动手相结合，重视活动的延伸与拓展，让幼儿讲讲，画画，动手做一做，通过动手促进动脑，展开思维与想像。
还有，这种教育方法也有不足之处，主要表现在：
1.难以调动幼儿的主动性和积极性，大多数的幼儿处于被动状态，而一些口语表达能力差的幼儿往往会被忽略掉。
2.面对全体时，发言的机会有限，难以照顾到全体幼儿。
3.难以使幼儿展开独立思考，会出现个别幼儿一味地附和别人。
父母对孩子的早期教育就是从这些绘本中一点一点的开始积累。一个绘本或许需要父母陪着宝宝看很多回，要花费很长时间。此外，孩子描述故事时可能不符合实际逻辑，父母无需过多担心指责。父母要善于发现孩子的价值，尤其是独到之处要鼓励他们，不要打击他们。
