选择全美语幼儿园的考虑依据
我不推荐全美语学校，不推荐不代表它不值得去读，而是它不见得适合每个家庭和孩子。既然这不是全民能够参与的教育，我的推荐有何意义？
父母先不要抱怨自己的孩子不能赢在起跑点，而应该想清楚，读全美语幼儿园的孩子就能一路赢下去吗？准备送孩子上全美语幼儿园的父母，如果不考虑学校的教育理念、孩子的语言适应力，以及往后上小学的中文接续力，眼里看到的只有英文，孩子可能不但没有赢在起跑点，甚至在起跑之前，就先被自己的父母绊倒了。
读全美语幼儿园，孩子的听、说能力就没问题了吗？如果，英文是你选择幼儿园时的首要考虑，又该注意什么些什么呢？
学校老师会帮孩子念英文故事书吗？
就我所知，现在的美式幼儿教育，每天都会花时间帮孩子念故事书。固定时段、上课空档，绘本故事、章节故事、口述故事……讲故事是老师每天例行的功课之一。
再看看学校的故事书藏量，更能一目了然。在学校其他条件都相同的情况下，故事书藏量愈多的学校，愈值得推荐。如果还能指定孩子借书回家亲子共读，更是关键指标。
如果学校连最基本的故事书都不重视，那孩子的英文听说能力就只能停留在表面功夫的阶段了。所谓的“表面功夫”即是：父母看到的就是全部，不会有什么深层的语汇基础了。
幼儿园毕业后，往后的英文学习如何接续？
如果以为让孩子读全美语幼儿园就算大功告成，往后就再说了，那大笔的学费无异像是丢入水中。语言的听说能力一定要持续练习，孩子虽然有优于大人的听说学习能力，但是别忘了，他们忘掉一种语言的速度之快，也超乎大人的想象。因此在决定让孩子就读全美语幼儿园之际，也应该预先设想孩子上小学之后，英文的学习要如何持续下去。
